La Biblioteca

Explicar una història sembla fàcil, però davant de tot l'alumnat de 2n de secundària, durant una hora, ja no ho és tant. Els dos narradors que ens han visitat avui, el Yoshie i la Beti , ens han captivat des del primer minut amb quatre llegendes urbanes o qui sap si històries reals. Gràcies als dos per fer-nos passar aquesta hora tan divertida i interessant, i també al CRP d'Horta-Guinardó , què ha facilitat l'activitat per a la Biblioteca de l'Institut .  Alumnes de 2n d'ESO ens han resumit una de les històries en una classe de llengua catalana. Agraïm la col.laboració de la Lia Palmero, l'Anna Corrigüelas, l'Ivan Pueyo i la Maria Pons. +

© Carme Santomà i  alumnat d'Educació Visual i Plàstica Els llibres surten de la Biblioteca del Príncep per recordar-vos la significació de l'obra de tres grans autors clàssics què estan d'aniversari: VIIè Centenari de la mort del Beat Ramon Llull , IV Centenari de la mort de Miguel de Cervantes i William Shakespeare . El seu llegat literari, de pensament i humà encara viu a les seves obres i lectors, i ens conviden a tots a assumir amb intensitat, com ells, l'aventura de viure. No te la perdis! Les seves veus en llatí, català, castellà o anglès es projecten al món. + Viu els clàssics!

L’inici del projecte (RE)Imagina’t ha estat una oportunitat per activar la dimensió social de l’espai de la biblioteca, com a generador de dinàmiques d’aprenentatge, producció col·laborativa, creació i acció social. A la taula de diàleg seuen joves del centre de primer de batxillerat que dissenyen la realització d’un espot publicitari sobre la taxa rosa, amb el suport tècnic de la Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals de Blanquerna.    L’ecosistema funciona, estimula la creativitat. + Educació, biblioteca, societat: obertes, expandides, transformadores  

La viquilletra de la UOC és un espai en què els joves fan propostes actives a partir de la lectura. L’home que plantava arbres de Jean Giono és el punt de partida d’entrevistes, cartes, vídeos que juguen a interpretar l’obra i a estimular la imaginació. El text, breu, destil·la lirisme i bellesa, alhora que reivindica amb força els boscos. + Defensem un humanisme natural Arbres-llibres-lliures!